สถาบันวิชาชีพสุขภาพ เป็นสถาบันสุขบริบาล (Health Care)
แห่งแรกในภาคตะวันออกเฉียงเหนือ และเป็นสถาบันแรกที่ใช้ระบบการศึกษาภควันตภาพ
(Ubiquitous Education) ประเทศไทย
เพื่อให้ความรู้และประสบการณ์เกิดขึ้นทุกที่ทุกเวลา
ในความควบคุมของกระทรวงศึกษาธิการ เปิดสอนหลักสูตรบริบาลสุขภาพทุกด้าน
ที่เน้นการเสริมการเรียนภาษานานาชาติเพิ่มเติม อาทิ ภาษาอังกฤษ ภาษาจีน ภาษาญี่ปึ่น
ภาษาเกาหลี ภาษาอินโดนีเซีย/มาเลเซีย และภาษาอื่นในประชาคมอาเซียน
จัดหลักสูตรบริบาลสุขภาพ ได้แก่ หลักสูตร "การดูแลผู้สูงอายุในภาวะพึ่งพิง" (๕๑๐
ชั่วโมง) หลักสูตร "การดูแลผู้สูงอายุ" (๔๒๐ ชั่วโมง) หลักสูตร "ผู้ช่วยพยาบาล"
และหลักสูตรเสริมภาษาต่างประเทศ โดยใช้หลักสูตรต้นแบบขิงกระทรวงศึกษาธิการ
ดำเนินการสอนโดยคณาจารย์ผู้ทรงคุณวุฒิเฉพาะทางที่มีประสบการณ์ ด้านการแพทย์
การพยาบาล
เพื่อให้ผู้สำเร็จการศึกษาสามารถทำงานได้ทันทีในองค์กรสุขภาพชั้นนำทั้งในประเทศไทยและต่างประเทศ
เน้นหลักสูตรและการเรียนการสอนแบบอิงประสบการณ์ (Experience-Based Approach)
เพื่อกำหนดกรอบให้การสอนแบบบรรยายให้น้อยลง และเพิ่มการเรียนคิด (Learning to
Think) การเรียนปฏิบัติ (Learning to Do) การเรียนแก้ปัญหา (Learning to Solve)
การเรียนดำรงตน (Learning to Be) และการเรียนดำรวชงชีวิต (Learning to Live)
มิใช่เน้นการเรียนรู้ (Learning to Know) อย่างเดียว
ทั้งนี้ สถาบันได้กำหนดอุดมการณ์ คือ
ภาพเต็มเปี่ยมที่จะดำเนินการให้สำเร็จตามปรัชญา
(แนวคิดแนวทางการดำเนินการตามความเชื่อและค่านิยมของสถาบัน) ปณิธาน (ภารกิจหลัก)
วิสัยทัศน์ (ภาพความสำเร็จชี้นำ-Guiding images of success) และพันธกิจ
(คำมั่นสัญญาที่จำทำให้บรรลุผล) โดยกำหนดเป็น "วัตถุประสงค์" ของสถาบัน
เพื่อเป็นเป้าหมายการดำเนินงานของสถาบัน
สถาบันวิชาชีพบริบาลสุุขภาพ
ยึดมั่นแนวคิดและแนวทางการให้การผลิตบุลากรบริบาลสุขภาพประชาชนทุกเพศทุกวัย
ไม่จำกัดด้วยผิว ศาสนาและลัทธิการปกครอง ด้วยการให้ความรู้ทั้งวิทยาศาสตร์
(Sciences) และอริยศาสตร์ (Ariya Sastra) สมรรถนะ และประสบการณ์ที่ถูกต้อง ทันสมัย
และใจกว้าง ผสมผสานตามมาตรฐานตะวันออกและตะวันตก (Oriental and Ocidental Health
and Medical Standard)
เพื่อให้ผู้สำเร็จการศึกษาทำหน้าที่บริบาลสุขภาพได้อย่างมีประสิทธิภาพ
"พัฒนางานวิชาการวิชาชีพ
เป็นเลิศด้านสุขบริบาล ตามมาตรฐานสากลทั้งตามแนวคิดตะวันออกและตะวันตก"
(1)
สร้างสภาพแวดล้อมเสมือนจริงด้านสุขบริบาล โดยการจำลอง
"ศูนย์สุขภาพเสมือนจริง
(Virtual Health Care Center)"
ในชุมชน ในโรงพยาบาล ในสถานศึกษา ศูนย์ผู้สูงวัย
หรือในโรงงาน หรือองค์กรธุรกิจ
เพื่อให้นักศึกษาฝังตัว ในองค์กรเสมือนจริงตั้งแต่วันแรกที่เข้าศึกษา
(2) ทำบันทึกความร่วมมือ (MoU)
กับองค์กรสุขบริบาลในชุมชน ด้วยการเข้าสังเกตการณ์
เป็นผู้ช่วยบริบาล และปฏิบัติภารกิจตามที่ สุขบริบาลพี่เลี้ยง (Heal
Care Mentor)
กำหนดในบันทึกความตกลง (MoA)
(3)
พัฒนาระบบการสอนสุขบริบาลแบบภควันตภาพ (Ubiquitous
Health Care Learning)
(4)
พัฒนาหลักสูตรอิงประสบการณ์ในสาขาวิชาสุขบริบาล ตามความต้องการของสังคม
ในด้านสุขบริบาลผู้สูงวัย ผู้ช่ยพยาบาล และการส่งเสริมภาษา
(5)
ผลิตชุดการสอนภควันตภาพ ตามแนวทางที่กำหนดในระบบการสอนภควันตภาพ
สำหรับการสอนแบบ ออนไลน์ ออฟไลน์ ออนแฮนด์ ออนไซต์
(ในสถานที่ฝึกงานสุขบริบาล) และ On Demand
ในรูป Offline and Online Knowledge
Center
(6)
ผลิตชุดฝึกประสบการณ์วิชาชีพ (Health
Care (Work Integrated Education)
สำหรับบูรณกิจศึกษา (Work
Integrated Education-WIE)
คือการฝึกงานบางเวลาในสถานสุขบริบาล และ สหกิจศึกษา (Cooperative
Education)
คือ
การปฏิบัติงานเต็มเวลาเป็นสุขบริบาลจริงก่อนสำเร็จการศึกษา
(7)
ทำความตกลงกับสถานประกอบการด้านสุขบริบาล
เพื่อรับผู้สำเร็จการศึกษาเข้าปฏิบัติงาน และ
(8)
พัฒนาระบบประกันคุณภาพ
การติดตามและประเมินผลความพึงพอใจของนายจ้างต่อการปฏิบัติงานของผู้สำเร็จการศึกษา.
(1)/span>
มุ่งจำลอง "ศูนย์สุขภาพเสมือนจริง
(Virtual Health Care Center)"
(2)
มุ่งทำบันทึกความร่วมมือ (MoU)
และ
MOA
กับองค์กรสุขบริบาลในชุมชน
สำหรับการฝึกประสบการณ์วิชาชีพของนักศึกษา
(3)
มุ่งพัฒนาหลักสูตรสุขบริบาลตามความต้องการของสังคม
พัฒนาระบบการสอนสุขบริบาลแบบภควันตภาพ (Ubiquitous
Health Care Learning)
และผลิตชุดการสอนภควันตภาพ ตามแนวทางที่กำหนดในระบบการสอนภควันตภาพ
ประกอบด้วย คู่มือการศึกษา (Study Guide)
ประมวลสาระสุขบริบาล (Health
Care Texts)
ชุดวิดีโอสุขบริบาล (Health Care Video Clips)
ประจำวิชา สไลด์คอมพิวเตอร์ และวัสดุการเรียนทั้ง
ออนไลน์ ออฟไลน์ ออนแฮนด์ ออนไซต์ (ในสถานที่ฝึกงานสุขบริบาล) และ
On Demand
ในรูป Offline and Online Knowledge
Center
(4)
มุ่งจัดการเรียนการสอนแบบอิงประสบการณ์
ด้วยการสอนภควันตภาพ ผสมผสานแบบออนไลน์ ออฟไลน์ และในห้องเรียนและห้องปฏิบัติการ
ที่เน้นการฝึกปฏิบัติจริง มากกว่า การฟังอาจารย์บรรยาย
(5)
มุ่งจัดหารแหล่งฝึกประสบการณ์วิชาชีพ
ด้วยชุดฝึกประสบการณ์วิชาชีพ (Health Care (Work
Integrated Education)
สำหรับบูรณกิจศึกษา และ สหกิจศึกษา
(6)
มมุ่งพัฒนาระบบประกันคุณภาพ
การติดตามและประเมินผลความพึงพอใจของนายจ้างต่อการปฏิบัติงานของผู้สำเร็จการศึกษา.
|
